Skip to content

Hiệp hội Tham vấn Tâm lý Việt Nam

Kết nối tri thức và cộng đồng nghề tham vấn tại Việt Nam

  • Tổng quan
  • About
  • Alexa Connolly
  • Ấn phẩm
  • Bài viết
  • Bộ phiếu thực hành
  • Các rối loạn lo âu DSM-5-TR
  • Các rối loạn trầm cảm — DSM-5-TR
  • Cộng đồng và phát triển nghề
  • DSM-5-TR · Section I
  • DSM-5-TR Section II
  • DSM-5-TR Section III
  • Hội viên
  • John Paul
  • Minh Ngọc
  • Phổ tâm thần phân liệt và các rối loạn loạn thần khác — DSM-5-TR
  • Rối loạn lưỡng cực và các rối loạn liên quan — DSM-5-TR
  • Rối loạn phát triển thần kinh — DSM-5-TR
  • Robert Espiau
  • Sarah Leininger
  • Thư viện DSM-5-TR | Hướng dẫn chẩn đoán cho người làm tham vấn
  • Tin tức
  • VC Quý I 2026
  • VC Quý II 2026
  • VC Quý III 2026
  • VC101 — Đạo đức & nền tảng thực hành
  • VC102 — Kỹ năng tham vấn nền tảng
  • VC201 — Từ tình huống đến câu hỏi giám sát
  • VC202 — Văn hóa, gia đình & ranh giới
  • VC203 — Đồng hành với mất mát & đau buồn
  • VC204 — Tham vấn học đường & phối hợp hỗ trợ
  • Đào tạo VC
  • Đăng ký quan tâm VC

Danh mục: Rối loạn phát triển thần kinh

Các rối loạn phát triển thần kinh khác: diễn giải DSM-5-TR và hướng dẫn đánh giá

27/09/2026
 |  Không có bình luận
 |  DSM-5-TR · Hướng dẫn chẩn đoán, Rối loạn phát triển thần kinh

VIETNAM COUNSELING • Kết nối tri thức và cộng đồng nghề nghiệp vc•VIETNAM COUNSELINGHiệp hội Tham vấn Tâm lý Việt Nam Bài viếtTin tứcTài nguyênDSM-5-TRẤn […]

Read More →

Các rối loạn vận động và tic: diễn giải DSM-5-TR và hướng dẫn đánh giá

 |  Không có bình luận
 |  DSM-5-TR · Hướng dẫn chẩn đoán, Rối loạn phát triển thần kinh

VIETNAM COUNSELING • Kết nối tri thức và cộng đồng nghề nghiệp vc•VIETNAM COUNSELINGHiệp hội Tham vấn Tâm lý Việt Nam Bài viếtTin tứcTài nguyênDSM-5-TRẤn […]

Read More →

Rối loạn học tập đặc hiệu (SLD): diễn giải DSM-5-TR và hướng dẫn đánh giá

 |  Không có bình luận
 |  DSM-5-TR · Hướng dẫn chẩn đoán, Rối loạn phát triển thần kinh

VIETNAM COUNSELING • Kết nối tri thức và cộng đồng nghề nghiệp vc•VIETNAM COUNSELINGHiệp hội Tham vấn Tâm lý Việt Nam Bài viếtTin tứcTài nguyênDSM-5-TRẤn […]

Read More →

Rối loạn tăng động/giảm chú ý (ADHD): diễn giải DSM-5-TR và hướng dẫn đánh giá

 |  Không có bình luận
 |  DSM-5-TR · Hướng dẫn chẩn đoán, Rối loạn phát triển thần kinh

Các tiêu chuẩn A–E của ADHD, ngưỡng triệu chứng theo tuổi, thể biểu hiện, chẩn đoán phân biệt và trình tự đánh giá dành cho counselor.

Read More →

Rối loạn phổ tự kỷ (ASD): diễn giải DSM-5-TR và hướng dẫn đánh giá

 |  Không có bình luận
 |  DSM-5-TR · Hướng dẫn chẩn đoán, Rối loạn phát triển thần kinh

Tiêu chuẩn A–E, ba mức hỗ trợ, các đặc điểm cần ghi rõ và hướng dẫn đánh giá rối loạn phổ tự kỷ theo DSM-5-TR.

Read More →

Các rối loạn giao tiếp (Communication Disorders): diễn giải DSM-5-TR và hướng dẫn đánh giá

 |  Không có bình luận
 |  DSM-5-TR · Hướng dẫn chẩn đoán, Rối loạn phát triển thần kinh

Hướng dẫn tra cứu năm rối loạn giao tiếp theo DSM-5-TR: ngôn ngữ, âm lời nói, nói lắp, giao tiếp xã hội và loại không xác định; kèm chẩn đoán phân biệt và gợi ý đánh giá.

Read More →

Rối loạn phát triển trí tuệ: diễn giải DSM-5-TR và hướng dẫn đánh giá

 |  1 bình luận
 |  DSM-5-TR · Hướng dẫn chẩn đoán, Rối loạn phát triển thần kinh

Diễn giải tiêu chuẩn DSM-5-TR về rối loạn phát triển trí tuệ và sáu bước đánh giá dành cho người làm tham vấn: lịch sử phát triển, chức năng trí tuệ, khả năng thích ứng, chẩn đoán phân biệt và kế hoạch hỗ trợ.

Read More →

Categories

  • Chăm sóc người làm nghề
  • DSM-5-TR · Hướng dẫn chẩn đoán
    • Rối loạn phát triển thần kinh
  • Giám sát và học nghề
  • Mất mát và cộng đồng
  • Văn hóa và gia đình
  • Đạo đức và thực hành

Meta

  • Đăng nhập
Hiệp hội Tham vấn Tâm lý Việt Nam Theme By SKT Non Profit Themes
Đang tải Bình luận...