Rối loạn phát triển thần kinh

Neurodevelopmental Disorders · 7 bài chuyên sâu

Các rối loạn khởi phát trong giai đoạn phát triển, với khó khăn có thể liên quan trí tuệ và thích ứng, giao tiếp, tương tác xã hội, chú ý, học tập hoặc vận động. Mỗi người có thể có nhiều khó khăn cùng hiện diện; cần xem xét mức phát triển, cơ hội học tập, bối cảnh văn hóa và chức năng trong đời sống.

Tra cứu theo nhóm nhỏ

Mỗi bài có mô tả, tiêu chuẩn DSM-5-TR và hướng dẫn đánh giá. Các liên kết dưới từng nhóm dẫn tới phần tương ứng; tiêu chuẩn cần được đọc cùng điều kiện loại trừ và bối cảnh đánh giá.

Các rối loạn phát triển trí tuệ

Intellectual Developmental Disorders

Tập trung vào năng lực trí tuệ và chức năng thích ứng trong đời sống hằng ngày.

F70–F73 Rối loạn phát triển trí tuệ (Intellectual Developmental Disorder (Intellectual Disability))1 bài
F88 Chậm phát triển toàn diện (Global Developmental Delay)Đọc mục
F79 Rối loạn phát triển trí tuệ không xác định (Unspecified Intellectual Developmental Disorder)Đọc mục

Các rối loạn giao tiếp

Communication Disorders

Liên quan đến ngôn ngữ, âm lời nói, độ lưu loát và việc sử dụng giao tiếp trong bối cảnh xã hội.

F80.2 Rối loạn ngôn ngữ (Language Disorder)Đọc ngay
F80.0 Rối loạn âm lời nói (Speech Sound Disorder)Đọc ngay
F80.81 Rối loạn lưu loát khởi phát thời thơ ấu (Childhood-Onset Fluency Disorder (Stuttering))Đọc ngay
F80.82 Rối loạn giao tiếp xã hội (ngữ dụng) (Social (Pragmatic) Communication Disorder)Đọc ngay
F80.9 Rối loạn giao tiếp không xác định (Unspecified Communication Disorder)Đọc ngay

Rối loạn phổ tự kỷ

Autism Spectrum Disorder

Khó khăn dai dẳng về giao tiếp, tương tác xã hội cùng kiểu hành vi hoặc sở thích hạn hẹp, lặp lại.

F84.0 Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder)Đọc ngay

Rối loạn tăng động/giảm chú ý

Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder — ADHD

Tình trạng giảm chú ý và/hoặc tăng động–xung động gây cản trở chức năng hoặc phát triển.

F90.0–F90.2 Rối loạn tăng động giảm chú ý (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder)Đọc ngay
F90.8 ADHD biệt định khác (Other Specified ADHD)Đọc ngay
F90.9 ADHD không biệt định (Unspecified ADHD)Đọc ngay

Rối loạn học tập đặc hiệu

Specific Learning Disorder

Khó khăn dai dẳng trong đọc, viết và/hoặc toán, được xem xét theo cơ hội học tập và mức phát triển.

F81.0 Suy giảm khả năng đọc (With Impairment in Reading)Đọc ngay
F81.81 Suy giảm biểu đạt bằng viết (With Impairment in Written Expression)Đọc ngay
F81.2 Suy giảm khả năng toán học (With Impairment in Mathematics)Đọc ngay

Các rối loạn vận động và tic

Motor Disorders and Tic Disorders

Bao gồm phối hợp vận động, vận động định hình và các biểu hiện tic.

F82 Rối loạn phối hợp vận động phát triển (Developmental Coordination Disorder)Đọc ngay
F98.4 Rối loạn vận động định hình (Stereotypic Movement Disorder)Đọc ngay
F95.0–F95.9 Các rối loạn tic (Tic Disorders)Đọc ngay

Các rối loạn phát triển thần kinh khác

Other Neurodevelopmental Disorders

Dùng khi biểu hiện gây suy giảm nhưng chưa đáp ứng đầy đủ hoặc chưa đủ thông tin cho một chẩn đoán cụ thể.

← Quay lại 22 nhóm của Section II

Nguồn phân loại: DSM-5-TR (APA, 2022), Section II, Neurodevelopmental Disorders, tr. 35–100. Tên tiếng Anh được giữ kèm để đối chiếu. Hướng dẫn thực hành trong các bài là phần tổng hợp của VC.

Hiệp hội Tham vấn Tâm lý Việt Nam

Rối loạn phát triển thần kinh — DSM-5-TR